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Allgemeine Pädagogik

von Stein, Margit Fach: Pädagogik; Reihe: UTB basics

Grundbegriffe, Forschungsfelder und wissenschaftliche Methodik der Allgemeinen Pädagogik werden in diesem Buch – nun in der 3. Auflage – verständlich dargestellt. Erziehung, Bildung und Lernen werden im Zusammenhang mit aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen definiert und die wichtigsten erziehungswissenschaftlichen Forschungsmethoden werden vorgestellt.


utb basics – Lehrbücher mit einem klaren Konzept:
- Merksätze, Definitionen und Boxen erleichtern das Lernen
- 25 Tabellen und 14 Abbildungen machen Fakten deutlich
- im Glossar werden wichtige Fachbegriffe erklärt
- Prüfungsfragen fördern das Verständnis
- ideal für die Prüfungsvorbereitung im Haupt- und Nebenfach

Parallel zum Buch ist eine Lern-App mit Multiple-Choice-Fragen, Lückentexten, Single-Choice-Fragen und weiteren Aufgabentypen erhältlich – für die optimale Prüfungsvorbereitung!

Dieser Titel ist auf verschiedenen e-Book-Plattformen (Amazon, Libreka, Libri) auch als e-Pub-Version für mobile Lesegeräte verfügbar.
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Details
ISBN 9783825247911
UTB-Titelnummer 3215
Auflagennr. 3. überarb. Aufl.
Erscheinungsjahr 2017
Erscheinungsdatum 16.01.2017
Einband Kartoniert
Formate UTB M (15 x 21,5 cm)
Originalverlag Reinhardt
Umfang 184 S., Mit 56 Übungsaufgaben, 14 Abb., 25 Tab.
Zusatzmaterial
Inhalt
Vorwort 9
1 Einführung in die Pädagogik 11
1.1 Definition: Was ist Pädagogik? 11
1.2 Das Menschenbild der Pädagogischen Anthropologie 14
1.3 Wissenschaftstheorien der Pädagogik 16
1.4 Die vier Säulen der Pädagogik 16
2 Sozialisation 20
2.1 Definition: Was ist Sozialisation? 20
2.2 Die wichtigsten Sozialisationsinstanzen: Familie, Schule und Beruf 22
2.3 Der Anlage-Umwelt-Diskurs in der Wissenschaft 22
2.4 Theorien der Sozialisation 27
2.5 Sozialisation vor dem Hintergrund postmoderner Gesellschaft 31
3 Erziehung 39
3.1 Definition: Was ist Erziehung? 39
3.2 Geschichte der Kindheit und Erziehung 43
3.2.1 Repressive Erziehung und Gegenströmungen 44
3.2.2 Wandel der Erziehungsziele 55
3.3 Erziehung und ihr Zusammenhang mit der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen 57
3.3.1 Erziehungsstil 57
3.3.2 Erziehungsmittel und Disziplinierungsarten 59
4 Bildung 65
4.1 Definition: Was ist Bildung? 65
4.2 Geschichte von Bildung und Schule 68
4.2.1 Wandel der Bildung von der Antike bis heute 68
4.2.2 Möglichkeiten und Grenzen einer Schule der Zukunft 70
4.3 Schule und ihre Auswirkungen auf Kompetenzerwerb und soziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen 73
4.3.1 Schule als Bildungsinstitution: Vermittlung von Kompetenzen 76
4.3.2 Schule als Erziehungsinstitution: Vermittlung von sozialen Werten 79
4.3.3 Der „heimliche Lehrplan“ der Schule: Ein Überblick über die Schul- und Klassenklimaforschung 85
5 Lernen 89
5.1 Definition: Was ist Lernen? 89
5.2 Theorien des Lernens 93
5.2.1 Klassische Konditionierung 93
5.2.2 Instrumentelle Konditionierung 95
5.2.3 Soziales Lernen 98
5.2.4 Kognitivismus und Konstruktivismus 102
5.3 Lernstrategien und Lernplanung 105
5.4 Attribuierung, Motivation und Emotionen bei Lernprozessen 106
5.5 Didaktik und Curriculum 110
5.6 Leistungsfeststellung und Leistungsmessung 113
6 Kinder und Jugendliche als Adressaten von Erziehung und Bildung 117
6.1 Strukturell-gesellschaftliche Bedingungen der Kindheit und Jugend in Deutschland 117
6.2 Ein Überblick über die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen 119
6.2.1 Entwicklung der kognitiven Vorstellungswelt 120
6.2.2 Entwicklung von Bindung und Sozialverhalten 124
6.2.3 Entwicklung der Identität 127
6.2.4 Entwicklung von Moral und Wertorientierung 130
6.3 Die Vorstellungswelt von Kindern und Jugendlichen: Ein Überblick über Studien zu Einstellungen und Perspektiven junger Menschen in Deutschland 135
7 Pädagogik für alle Lebensalter: Von der Elementarpädagogik bis zur Geragogik 146
8 Wie kommt die Pädagogik zu ihren Erkenntnissen? Eine Einführung in die wichtigsten Forschungsmethoden 160
8.1 Gütekriterien pädagogischer wissenschaftlicher Forschung 160
8.2 Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden 164
8.3 Quantitative empirische Forschungsmethoden 164
8.4 Qualitative empirische Forschungsmethoden 168
Literatur 171
Glossar 177
Personenregister 180
Sachregister 181
Pressestimmen
Aus: ekz-infodienst – Heckmann – 04/2014
[…] Ein klar strukturiertes und didaktisch gut aufbereitetes Lehrbuch mit Merksätzen, Definitionen, praktischen Beispielen, Zusammenfassungen und Übungsaufgaben, hinzu kommen Abbildungen und Tabellen. Als Einführung in die Essentials für Studierende der Bachelor-Studiengänge nach wie vor 1. Wahl […]

Autoreninfo

Stein, Margit

Prof. Dr. phil. habil. Margit Stein, Dipl-Psych., Dipl.-Päd., ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Universität Vechta sowie stellvertretende Direktorin des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung ZfLB an der Universität Vechta.
Reiheninfo
Unsere Lehrbücher für die "Generation @": Die Bände der Reihe utb basics bereiten den Stoff in kompakter, leicht verständlicher und übersichtlicher Form auf. Damit ist der Lernerfolg garantiert – quer durch alle Studienfächer.

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Leserbewertungen

Bewertungen

Tolles Werk!

Bewertung

Kundenmeinung von K. R.

Das Buch “Allgemeine Pädagogik” von Margit Stein ist ein zu empfehlendes Werk für Einsteiger und auch Kenner des Themengebiets der Pädagogik. Es wird ein breites Hintergrundwissen und führt in den komplexen Pädagogik-Diskurs ein. Die einzelnen Grundbegriffe der Pädagogik werden in den verschiedenen Kapiteln zunächst definiert und dann mittels Fließtext und Tabellen näher erläutert. Besonders hilfreich sind hier auch die diversen Beispiele der Autorin sowie die Zusammenfassungen zum Ende der Kapitel.

Alles in allem ein hilfreiches Werk, das einen kompakten Überblick über das breite Feld der Pädagogik liefert und so perfekt als Einstieg oder Nachschlagewerk dient.

Übersichtlich und strukturierte Lernabschnitte mit Beispielen und Merksätzen

Bewertung

Kundenmeinung von M.C.

Wer ein Einstiegsbuch in die Allgemeine Pädagogik sucht, liegt mit diesem Buch genau richtig.
Das Buch ist kompakt und der Inhalt übersichtlich in Themenabschnitte unterteilt. Jeder Themenblock beginnt mit einem kurzen Überblick, enthält Definitionen, Beispiele, Merksätze sowie eine Zusammenfassung und Übungsaufgaben. Die Lösungen der Aufgaben sind online abrufbar. Im Buch ist die dazugehörige URL abgebildet. Es besteht auch die Möglichkeit sich über den QR-Code die passende Lern-App herunterzuladen. Diese kostet jedoch extra, weshalb ich sie nicht getestet habe.
Die Texte sind verständlich und nicht zu lang. Außen an den Rändern der Texte befinden sich Schlagwörter bzw. Überschriften für den jeweiligen Abschnitt. Hinten im Buch befindet sich das Literaturverzeichnis mit Quellenangaben zur weiteren Vertiefung der Themen. Darauf folgt ein Glossar mit Begriffs- und Namenserklärungen, sowie ein Personen- und Sachregister um schnell nach bestimmten Begriffen oder Personen suchen zu können.
Mein Fazit ist also, das das Buch nicht nur einen guten Überblick bietet, sondern auch ein gelungenes klar strukturiertes Lehr- und Lernbuch ist.

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von L. Scherak

Klare Zusammenfassung der Kernpunkte der Pädagogik.

sehr hilfreich

Bewertung

Kundenmeinung von C. Hofmann

Dieses Buche ist sehr übersichtlich gestaltet und bietet sowohl viele Beispiele als auch kurze Zusammenfassungen zum lernen!

Nützlich, Praktisch, Gut

Bewertung

Kundenmeinung von Dirk E.

Das Lehrbuch macht in der 2. Aufl. zunächst optisch einen sehr modernen und ebenso handlichen Eindruck. Schon das Inhaltsverzeichnis ist übersichtlich und lädt zum Einstieg in das Lesen über Grundbegriffe der Pädagogik ein. Es wird der Eindruck eines Leitfadens vermittelt und zeigt den Umfang klar auf, was von der Autorin als grundlegend von Bedeutung erachtet wird.
Die Texte sind gut lesbar und verständlich. Gefördert wird dies durch Beispiele, welche dem Anfänger eine Vorstellung von Zusammenhang zwischen Theorie und "Alltag" geben und den jeweiligen Abschnitt nicht zu wissenschaftlich werden lassen. Merksätze und Definitionen sind nützliche Hilfsmittel für Wiederholungen und Lernkontrollen. Tabellen geben Übersicht und Zusammenfassungen. Schriftbilder in schwarzweissblau erleichtern und steigern den Nutzen. Es gibt zahlreiche Verweise auf mehr "Lesestoff" zur vertiefenden Bearbeitung der Themen.
Also, mir hilft´s und mir nützt es als häufiger Begleiter. Dabei habe ich Aufgaben, Lernkontrollen und moderne, technische Anwendungen (QR-Codes) noch gar nicht benutzt!
Vier Sterne sind vielleicht zuwenig.

ein gutes Einstiegswerk

Bewertung

Kundenmeinung von Mara S.

Für mein Studium der Erziehungswissenschaften im Nebenfach suchte ich ein einfaches allgemeines Einführungswerk und habe eins gefunden. In „Allgemeine Pädagogik“ findet man verständliche Erklärungen zu interessanten Themen. Das Buch ist sehr strukturiert nach Themen und Unterthemen gegliedert. Viele Kästen lockern das Schriftbild auf und sorgen für zusätzliche Verständniserleichterung. Ich stehe gerade am Anfang des Studiums und, denke es ist auch ehr für uns geeignet, trotzdem kann ich mir gut vorstellen dieses Buch immer mal wieder zur Hand zu nehmen, um nochmal gezielt etwas grundlegendes nachzulesen. Die Suche wird dabei durch Randbemerkungen und ein übersichtliches Inhaltsverzeichnis erleichtern. Auch Register und Personenverzeichnis können die Suche nach Information erleichtern. Der Schreibstil des Buches ist zwar fachlich korrekt und niveauvoll, bereitet aber auch Neulingen, denen es noch an Fachvokabular fehlt keine Schwierigkeiten. Ich kann das Buch allen empfehlen, die sich für Pädagogik interessieren und ein etwas suchen, das man auch mal in der Handtasche im Zug dabei haben kann.

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