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Erfolgreich Klausuren schreiben

von Bunn, Lothar Fach: Studienratgeber;

»Erfolgreich Klausuren schreiben« bietet Studierenden der Geistes- und Sozialwissenschaften einen praktischen Leitfaden zum prüfungsorientierten Lernen und effizienten Schreibverhalten während der Klausur. Studierenden- und Dozentenbefragungen ergaben, dass Klausuranforderungen meist nur unbewusst erfasst werden. Lothar Bunn untersuchte erstmals die kognitiven, textlichen
und methodischen Anforderungen. Er zeigt anhand zahlreicher konkreter Beispiele, wie Klausuren erfolgreich vorbereitet und gemeistert werden können. Im Mittelpunkt des Buchs steht die Analyse authentischer Aufgabenstellungen unterschiedlicher Fächer. Lothar Bunn gibt daraus ableitend praktische Tipps zum Lern- und Studierverhalten. MC-Klausuren und Beurteilungskriterien sind eigene Kapitel gewidmet. Lothar Bunn ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Sprachenzentrum der Universität Münster im studienbegleitenden Bereich Deutsch als Fremdsprache.
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Details
ISBN 9783825238537
UTB-Titelnummer 3853
Auflagennr. 1. Aufl.
Erscheinungsjahr 2013
Erscheinungsdatum 15.05.2013
Einband Kartoniert
Formate UTB S (12 x 18,5 cm)
Originalverlag UVK
Umfang 140 S.
Inhalt
Vorwort 9
1 Nach der Klausur = vor der Klausur 13
1.1 Einsicht in die Klausur nehmen 13
1.2 Lern- und Prüfungsverhalten ändern 15
2 Klausuren planen 17
2.1 Vier Schritte der Klausurbewältigung 17
2.2 Erster Schritt: Die Studier- und Lernphase vorbereiten 18
2.3 Zweiter Schritt: Zielgerichtet studieren und lernen 20
2.4 Dritter Schritt: Den Schreibprozess planen 24
2.5 Vierter Schritt: Das eigene Verhalten kritisch betrachten 25
3 Aufgabenstellungen analysieren 27
3.1 Verständnisprobleme beim Lesen 27
3.2 Funktionale Bestandteile 30
3.3 Operatoren als Indikatoren 33
3.4 Zusammenführendes Beispiel 37
3.5 Fachspezifische Konventionen und individuelle Erwartungshaltung des Dozenten 39
3.6 Bedeutung der Aufgabenanalyse 40
4 Kognitive Anforderungen 43
4.1 Hierarchie kognitiver Anforderungen 43
4.2 Stufe 1: Wissen wiedergeben / reproduzieren 49
4.3 Stufe 2: Wissen darstellen und anwenden 54
4.4 Stufe 3: Probleme bearbeiten/reflektieren/Problemlösung darstellen und beurteilen 63
4.5 Anforderungsbereiche im Studienverlauf 70
5 Prüfungsgegenstand ermitteln 75
5.1 Das Thema und deren inhaltliche Aspekte ermitteln 75
5.2 Prüfungsthemen sammeln 77
5.3 Prüfungsinhalte ermitteln 78
6 Textformen 81
6.1 Die Vielgestaltigkeit der Textformen 81
6.2 Beschreibung von Textformen 82
6.2.1 Textformen auf Stufe 1 82
6.2.2 Textformen auf Stufe 3 87
7 Fragestellungen analysieren 91
7.1 Fragestellungen verstehen 94
7.2 Fragestellungen in Aufgabenstellungen umformulieren 95
7.3 Beispiele für Umformulierungen 96
7.4 Fragestellungen in Klausuren und in Prüfungsgesprächen 101
8 Beurteilungskriterien kennen 103
8.1 Transparenz der Bewertung 103
8.2 Beurteilungskriterien 104
8.3 Aufgabenbezogenheit von Beurteilungskriterien 107
8.3.1 Beispiel für Beurteilungskriterien auf Stufe 1 109
8.3.2 Beispiel für Beurteilungskriterien auf Stufe 2 110
8.3.3 Beispiel für Beurteilungskriterien auf Stufe 3 112
Autoreninfo

Bunn, Lothar

Bunn, Lothar

Lothar Bunn ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Sprachenzentrum der Universität Münster im studienbegleitenden Bereich Deutsch als Fremdsprache.

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Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von D. Emsel

Die ausführliche Erläuterung zum Umgang mit Fragestellungen ist genau angepasst an die Bedürfnisse Studierender, die mittels Klausurenanalysen gegen ihre Prüfungsangst vorgehen können.
Das Buch ist gut gegliedert und anschaulich beschrieben.

gute lektüre für studienanfänger

Bewertung

Kundenmeinung von s. k.

als studienanfänger muss man sich erst einmal im uni-dschungel zurecht finden. dieses buch gibt gute grundlagentipps für studienanfänger, aber auch hilfreiche infos für fortgeschrittene. es ist gut leserlich beschrieben und versucht fallbeispiele aus den unterschiedlichsten studiengängen mit einzubeziehen.

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