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Pädagogische Diagnostik in der Schule

Grundlagen und Anwendung

von Sparfeldt, Jörn R. ; Buch, Susanne R. Fach: Schulpädagogik;

Leistungsdiagnostik für den Lehreralltag

Beobachtungen und Bewertungen von Schülerleistungen und Schülerverhalten gehören zu den Kernaufgaben von Lehrkräften. Sie bilden die Grundlage für eine adäquate Unterrichtsplanung sowie für eine transparente und nachvollziehbare Leistungsdiagnostik.


Was charakterisiert eine gute Leistungsdiagnostik? Eine gute Diagnostik von Lernvoraussetzungen, und Lernergebnissen bildet die Grundlage vieler pädagogischer Entscheidungen - von der individualisierten Förderung im Regelunterricht bis zu Schul(laufbahn)empfehlung.

Der Workbook-Charakter mit Übungen und Anknüpfungen an Erfahrungen der Leserinnen und Leser vertiefen die Grundlagen - mit dem Ziel, die eigene pädagogische Diagnostik zu verbessern.
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Details
ISBN 9783825248420
UTB-Titelnummer 4842
Auflagennr. 1. Aufl.
Erscheinungsjahr 2019
Erscheinungsdatum 11.06.2019
Einband Kartoniert
Formate UTB M (15 x 21,5 cm)
Originalverlag Waxmann
Umfang 200 S.
Pressestimmen
Aus: Akzente – Stefan Schröter– 25. Jg 1/18
[…] [Die] breitgefächerten theoretischen Darstellungen werden konsequent an vielfältigen Primärtexten veranschaulicht. […] Ein sehr inspirierendes und nützliches Buch!

Autoreninfo

Sparfeldt, Jörn R.

Prof. Dr. Jörn R. Sparfeldt ist Professor Bildungswissenschaften an der Universität des Saarlandes.

Buch, Susanne R.

Prof. Dr. Susanne Buch ist Professorin für die Pädagogische Diagnostik an der Bergischen Universität Wuppertal.
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