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Psychotherapie

Eine Einführung

von Slunecko, Thomas Fach: Psychologie;

Dieses Buch bietet in der 2., überarbeiteten Auflage eine Einführung in die klassischen psychotherapeutischen Schulen in Einzeldarstellungen.

Ausführlich behandelt werden Psychoanalyse, humanistische Ansätze (Personzentrierte Psychotherapie, Gestalttherapie), systemische Therapieformen sowie die Verhaltenstherapie. Daneben finden sich kürzere Darstellungen anderer Methoden, die sich heute ebenfalls als eigenständige Ansätze etabliert haben, wie Psychodrama, Existenz- und Daseinsanalyse u.a.m. Ein Überblick über die Geschichte und Paradigmen sowie Hinweise zur Lage der Psychotherapie aus wissenschaftstheoretischer und berufspolitischer Sicht ergänzen die methodenspezifischen Ausführungen.
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Details
ISBN 9783825247881
UTB-Titelnummer 3247
Auflagennr. 2. vollst. aktual. Aufl.
Erscheinungsjahr 2017
Erscheinungsdatum 13.02.2017
Einband Kartoniert
Formate UTB M (15 x 21,5 cm)
Originalverlag facultas
Umfang 335 S., 2 Abb., 2 Tab.
Inhalt
Vorwort 7
Psychotherapie – eine Lagebestimmung 11
Thomas Slunecko
Geschichte, Paradigmen und Methoden der Psychotherapie 33
Gerhard Stumm
Psychoanalyse 91
Victor Blüml und Stephan Doering
Verhaltenstherapie 125
Erwin Parfy
Personzentrierte Psychotherapie 153
Peter F. Schmid
Integrative Gestalttherapie 202
Renate Hutterer-Krisch, Petra Klampfl und Barbara Stadler
Systemische Familientherapie 240
Jürgen Kriz
Literaturverzeichnis 283
Autorenporträts 323
Personenregister 325
Sachregister 329
Pressestimmen
Aus: ekz-Informationsdienst, Müller-Boysen, 03.10.2012
Diese Einführung in die klassischen psychotherapeutischen Schulen (Psychoanalyse, Verhaltenstherapie, personenzentrierte Psychotherapie, Gestalttherapie, Systemische Familientherapie) beruht auf der "Einführung in die Psychotherapie" von 1999 (BA 11/99) desselben Herausgebers. Bewährte Teile wurden zusammen mit den Autoren aktualisiert, weniger charakteristische gestrichen und neue Autoren hinzugewonnen. Der Titel bietet einen versierten Ein- und Überblick in die wichtigsten Richtungen der Psychotherapie, ihre historischen Wurzeln und aktuellen Entwicklungen. Für vorgebildete Laien, Studenten von Medizin, Psychologie und Pädagogik sowie Fachpersonal in Beratung und Therapie.
Autoreninfo

Slunecko, Thomas

Prof. Dr. Thomas Slunecko lehrt an der Universität Wien.
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Psychotherapie kompakt zusammengefasst

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Kundenmeinung von Michaela Scholz

Das Lehrbuch „Psychotherapie“ richtet sich sowohl an Studierende unterschiedlicher Fachgruppen, als auch an ausgebildete Psychologen und Psychotherapeuten. Aber auch für Betroffene sowie an der Thematik Interessierte, ist dieses ein aufschlussreiches und interessantes Lehrbuch.
Das vorliegende Lehrbuch beginnt mit einem Vorwort, worin der Autor und Herausgeber die Inhalte des Buches kurz erläutert. Es folgen sieben Kapitel rund um Psychotherapie, historische Hintergründe sowie die Erläuterungen der verschiedenen Therapieformen. Jedes einzelne Kapitel ist hierbei von einem anderen Autor geschrieben.
Die Autoren verzichten weitgehend auf Begriffserklärungen, Definitionen, Tabellen, Grafiken und Abbildungen. Lediglich drei Tabellen, eine Grafik und eine Abbildung sind in dem Lehrbuch vorhanden. Die Verständlichkeit der Thematik muss somit ausschließlich dem Text entnommen werden. Je nach Kapitel bzw. Ausführungen des Autors ist dies mal mehr, mal weniger leicht verständlich. Wenn man die Thematik komplett verstehen bzw. nachvollziehen möchte, muss man teilweise weiterführende Literatur hinzuziehen.
Bis auf ein Fazit von Slunecko und einen Ausblick von Parfy verzichten die Autoren auf Zusammenfassungen am Kapitelende. Weiterhin erhält der Leser keine Möglichkeit das Gelernte zu überprüfen. Auf weiterführende Literaturhinweise wird ebenfalls verzichtet.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das vorliegende Lehrbuch eher für den Einstieg geeignet ist. Zu erkennen ist dies daran, dass die Autoren ihre Texte an unterschiedliche Lesergruppen richten. Wer sich wirklich intensiv mit der Thematik beschäftigen möchte bzw. beschäftigen muss, muss auf weiterführende Literatur zurückgreifen.

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