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Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung

Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive

von Sonnleitner, Magdalena ; Prock, Stefan ; Rank, Astrid ; Kirchhoff, Petra Fach: Pädagogik; Schulpädagogik;

Eine Einführung in alle Unterrichtsvideo- und -audiografien relevanten Aspekte – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung

Durch den theoretisch fundierten Überblick informiert das Buch grundlegend über die zentralen Herausforderungen in den einzelnen Phasen. Es enthält konkrete, sofort umsetzbare Handlungsempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben.

Von PraktikerInnen für PraktikerInnen geschrieben ist das Buch ein wichtiger Begleiter für den gelingenden Einsatz von Unterrichtsvideo- und -audiografien in der LehrerInnenbildung.
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Details
ISBN 9783825249564
UTB-Titelnummer 4956
Auflagennr. 1. Aufl.
Erscheinungsjahr 2018
Erscheinungsdatum 16.07.2018
Einband Kartoniert
Formate UTB L (17 x 24 cm)
Originalverlag Barbara Budrich
Umfang 220 S.
Autoreninfo

Sonnleitner, Magdalena

Magdalena Sonnleitner, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik (Grundschulpädagogik) der Universität Regensburg.

Prock, Stefan

Stefan Prock, Lehrer für die Fächer Englisch, Geschichte und Medienpädagogik. Seit 2015 ist er an der Universität Regensburg Koordinator des Projekts „UR-Klassen“, das im Rahmen der BMBF-„Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ gefördert wird.

Rank, Astrid

Prof. Dr. Astrid Rank, Professorin für Pädagogik (Grundschulpädagogik) an der Universität Regensburg und wissenschaftliche Projektleiterin des Regensburger Projektverbunds der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (KOLEG).

Kirchhoff, Petra

Prof. Dr. Petra Kirchhoff, Professorin für Sprachlehr- und -lernforschung an der Universität Erfurt.
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