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Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht

Für Bachelor, Master und Dissertation

von Kornmeier, Martin Fach: Studienratgeber;

Die ultimative Arbeitshilfe für erfolgreiches und besseres Schreiben in Studium und Wissenschaft

Wie gelingt es, ein wissenschaftliches Werk auf die erforderlichen Qualitätskriterien auszurichten und gleichzeitig leserfreundlich zu schreiben?
Prägnant, anschaulich und mit vielen Beispielen zu Inhalt und Stil erklärt dieses Lehrbuch, wie man erfolgreich und verständlich schreibt:
• Warum benötigt eine wissenschaftliche Arbeit ein präzise formuliertes Thema? Eine Forschungsfrage? Definitionen und Hypothesen? Einen Theorieteil?
• Welche Literatur ist zu bevorzugen? Wie bewertet man deren Qualität?
• Wie soll die Arbeit gegliedert werden?
• Wie argumentiert man wissenschaftlich?
• Wie wird man rechtzeitig fertig?
• Wie meistert man „Schreibkrisen“?
• Wie entwickelt man einen Schreibstil, der beim Lesen Spaß macht?

Dieser Titel ist auf verschiedenen e-Book-Plattformen (Amazon, Libreka, Libri) auch als e-Pub-Version für mobile Lesegeräte verfügbar.
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Details
ISBN 9783825246013
UTB-Titelnummer 3154
Auflagennr. 7. aktual. u. erg. Aufl.
Erscheinungsjahr 2016
Erscheinungsdatum 04.04.2016
Einband Kartoniert
Formate UTB M (15 x 21,5 cm)
Originalverlag Haupt
Umfang 352 S., 54 Abb., 2 Tab.
Zusatzmaterial
Inhalt
1 Vorwort: ein Backrezept? 23
2 Das Drama mit dem Gugelhupf 29
2.1 Thema Ihrer Bachelorarbeit: „Backen Sie einen Gugelhupf!“ 29
2.2 „Scientific Googlehoopf“: Anforderungen und Qualitätskriterien einer wissenschaftlichen Arbeit 35
2.3 Jetzt ganz neu: „Gugelhupfrezept mit Backblockadenblocker!“ 38
2.3.1 Piemont-Kirschen, Königsnüsse, Megaperls – und Schreibkrisen 38
2.3.2 „Schreibprobleme“ lösen – aber wie? 42
3 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil I):
SIE bestimmen, welchen Gugelhupf Sie servieren 49
3.1 Die Suche nach dem generellen Thema:
Welchen Kuchen wollen Sie backen? 49
3.1.1 Hilfe bei der Themensuche 49
3.1.2 Was tun, wenn es Ihren Kuchen bereits gibt? 52
3.2 Die Suche nach der zentralen Forschungsfrage:
Welches Rezept soll’s denn sein? 58
3.2.1 Beschreibung (Deskription) 59
3.2.2 Erklärung (Explikation) 66
3.2.3 Prognose 68
3.2.4 Gestaltung 69
3.2.5 Kritik (Bewertung) und Utopie 71
3.3 Formulieren Sie Ihr Thema möglichst präzise! 72
4 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil II):
Verarbeiten Sie nur Zutaten, die man für einen Gugelhupf benötigt! 77
4.1 Das Leid mit der Literatur 77
4.1.1 Qualität ist das beste Rezept 77
4.1.2 Die besten Zutaten finden:
Strategien der Literaturrecherche 84
4.1.2.1 Methode der konzentrischen Kreise 84
4.1.2.2 Systematische Suche 85
4.1.2.3 Vorwärts gerichtete Suche 88
4.1.3 Kaufen Sie Ihre Zutaten nicht im nächstbesten Internetshop 88
4.2 Die Zutaten bereitlegen: Lesen und Exzerpieren von Texten 93
4.3 Nicht zu wenige und nicht zu viele Zutaten:
Quantität der verarbeiteten Literatur 96
4.4 Geriebene Zitronenschale und ein paar Rosinen:
Nicht nur die Literatur macht’s 97
5 Der Inhalt einer wissenschaftlichen Arbeit (Teil III):
Rühren Sie Ihre Zutaten richtig zusammen! 101
5.1 Die Zutaten Schritt für Schritt dazugeben:
Stellenwert der Gliederung 101
5.2 Die leidige „Einleitung“ (= 1. Kapitel) 106
5.3 „Grundlagen und Definitionen” (= 2. Kapitel) 113
5.3.1 Eigentliche Bedeutung von „Grundlagen und Definitionen“ 113
5.3.2 Die Kurzgeschichte von der traurigen Definition mit ihren unendlich vielen Kindern 115
5.4 „Hauptteil”: Das Herzstück Ihrer Arbeit (= 3. Kapitel) 122
5.4.1 Die Zutaten stehen bereit – und nun? 123
5.4.2 Eigentliche Herausforderung: die Zutaten angemessen verarbeiten
(= korrekter Umgang mit Hypothesen, Aussagen, Daten) 124
5.4.2.1 Hypothesen 125
5.4.2.2 Aussagen 131
5.4.3 Analyse empirischer Daten 141
5.4.3.1 Mehr als nur Häufigkeiten 141
5.4.3.2 Mit univariaten Verfahren in die eigentliche Analyse einsteigen 142
5.4.3.3 Mit bivariaten Analyseverfahren einfache Zusammenhänge entdecken 143
5.4.3.4 Klarheit im Datenwust: Multivariate Analyseverfahren 148
5.5 Der vernachlässigte „Schluss“ (= 4. Kapitel) 159
5.6 Die Zubereitung variieren:
Mögliche Gliederungen einer wissenschaftlichen Arbeit 160
6 Der Stil wissenschaftlicher Arbeiten: Damit Ihr Gugelhupf gelingt, brauchen Sie das richtige Händchen 171
6.1 Sie backen – schreiben – für Leser! 171
6.2 Verwenden Sie die richtigen Wörter – und verwenden Sie die Wörter richtig! 178
6.2.1 Verben 178
6.2.1.1 Leisten Sie Verzicht auf Funktionsverben! 179
6.2.1.2 Achten Sie auf die „Stilhöhe“! 180
6.2.1.3 Reanimieren Sie tote Verben! 181
6.2.1.4 Doppelt quält besser: Pleonasmen und Verben mit unnötigen Vorsilben 183
6.2.1.5 Beizeiten das Tempus beherrschen 186
6.2.1.6 Hätte da was im Konjunktiv stehen müssen? 187
6.2.1.7 Sollten Passivsätze seitens des Autors vermieden werden? 191
6.2.1.8 Infinitive ad infinitum? 195
6.2.2 Substantive 196
6.2.2.1 Das Substantivaneinanderreihungsproblem 196
6.2.2.2 … und das Problem der Aneinanderreihung von Substantiven 201
6.2.2.3 Ein konkretes Substantiv für einen konkreten Sachverhalt 205
6.2.2.4 Zu Ihrer Rückerinnerung ein Testversuch als Gratisgeschenk:
keine pleonastischen Substantive! 206
6.2.2.5 (Wort-)Blähungen der besonderen Art 209
6.2.2.6 Geeignete Synonyme statt Wortwiederholungen 211
6.2.2.7 Männliche und / oder weibliche Ausdrucksform? 214
6.2.3 Adjektive 215
6.2.3.1 Misstrauen Sie Adjektiven! 215
6.2.3.2 Wählen Sie präzise Adjektive! 218
6.2.3.3 Sperren Sie schwarze Raben in die Vogelvoliere! 222
6.2.3.4 Adverb Adjektiv 223
6.2.3.5 Die maximalste Steigerungsstufe ist immer die optimalste!
Oder etwa nicht? 225
6.2.3.6 Sie arbeiten nicht in der Kreativabteilung 227
6.2.4 „Simpel = unwissenschaftlich”? Zum Umgang mit Fachbegriffen, Fremdwörtern und Amerikanismen / Anglizismen 228
6.2.4.1 Muss man kasuistisch auf ein Kompendium
extraordinärer Termini rekurrieren? 228
6.2.4.2 Fremdwort Fachbegriff 229
6.2.4.3 Weitere coole Infos 230
6.2.5 Präpositionen 234
6.2.6 Hinweise zur Wortwahl 234
6.2.6.1 Vorsicht vor Dickmachern: Füll- und Flickwörter 234
6.2.6.2 Nicht im Boulevardstil, nicht salopp 237
6.2.6.3 Der Kontext Ihrer Wörter ist wichtig 241
6.2.6.4 Versenken Sie Wortdreimaster! 243
6.2.6.5 Ich, wir oder man? 244
6.2.6.6 Anthropomor… was? 245
6.3 Sätze 246
6.3.1 Generelle Hinweise zur Formulierung von Sätzen 246
6.3.2 In der Kürze liegt die Würze! 251
6.3.3 Keine „russischen Puppen“! 252
6.3.4 Achten Sie auf den Satzbau! 253
6.3.5 Zeichnen Sie (Sprach-)Bilder! 257
6.3.6 Redewendungen sollten Sie korrekt aufs „Trapez“ bringen! 258
6.3.7 War da was? Achten Sie auf Korrelationen! 258
6.4 Den Teig immer mal wieder probieren:
Überarbeiten und korrigieren Sie Ihren Text gewissenhaft! 259
6.4.1 Machen Sie Ihre Arbeit zu einem eigenständigen Werk! 259
6.4.2 Stehlen Sie Ihren Lesern nicht die Zeit! 260
6.4.3 Lesen Sie den Inhalt Ihrer Arbeit laut vor! 263
6.4.4 Machen Sie den „Muttitest“! 264
7 Die Form wissenschaftlicher Arbeiten: Damit Ihr
Gugelhupf wie ein echter Gugelhupf aussieht 267
7.1 Funktionen der Form 267
7.2 Stellenwert ausgewählter Formvorschriften 269
7.2.1 Rechtschreibung und Grammatik 269
7.2.2 Interpunktion: mehr als Punkt und Komma 276
7.2.2.1 Komma 277
7.2.2.2 Doppelpunkt 283
7.2.2.3 Gedankenstrich 284
7.2.2.4 Semikolon 285
7.2.3 Korrekte Zitierweise der verarbeiteten Literatur 286
7.2.3.1 Belegen der Literatur im Text 286
7.2.3.2 Ergänzende Hinweise zur korrekten Zitierweise 294
7.2.3.3 Angabe der Quellen im Literaturverzeichnis 296
7.2.4 Abbildungen, Tabellen, Grafiken 309
7.2.4.1 Stellenwert von Schaubildern 309
7.2.4.2 Hinweise zur Gestaltung von Schaubildern 311
7.2.4.3 Schaubildtypen 313
7.2.5 Mathematische Formeln und Gleichungen 315
7.2.6 Abkürzungen und Kurzwörter 316
7.2.6.1 Grü. f. d. bed. Eig. v. Abk 316
7.2.6.2 In wissenschaftlichen Texten erlaubte Abkürzungen 316
7.2.6.3 Abkürzung von Zahlwörtern und Einheiten 319
7.2.6.4 Abkürzungen und Kurzwörter: mit oder ohne Punkt? 320
7.2.7 Symbole 321
7.2.8 Zahlen 322
7.2.9 Kapitel, Absätze, Aufzählungen / Auflistungen, Hervorhebungen 328
8 Halten Sie sich an die Backzeit! 331
Literatur 335
Index 339
Pressestimmen
Aus: lehrerbibliothek.de – Dieter Bach – Januar 2013
Wissenschaftliches Arbeiten praxisnah und plausibel erläutert mit der Metapher eines Backrezepts - das ist originell, plausibel und gut lesbar. [...]
> Zum Volltext der Rezension

Aus: Bühnentechnische Rundschau – heft 1/2013
[…] Anschaulich und mit vielen Beispielen zu Inhalt und Stil erklärt dieses Lehrbuch, wie man erfolgreich und verständlich schreibt.
Aus: media-mania.de - Anja Thiemé
[...] Dabei ist das Buch wirklich sehr sinnvoll und durch seinen lockeren und direkten Schreibstil auch angenehm und vergnüglich zu lesen. Trockene Literatur wird man im Rahmen seiner Arbeit genug lesen müssen, da ist es ein Vergnügen, dass die „Anleitung“ amüsanter geschrieben ist. [...] Ein sehr empfehlenswertes Buch für alle, auf die in nächste Zeit eine Abschlussarbeit zukommt und die vor dieser Aufgabe noch ein wenig Angst haben.

Aus: socialnet.de, Carsten Rensinghoff, 06.03.2010
[…] Martin Kornmeier versteht es ein nicht ganz leichtes Thema auf humorvolle Art und Weise an die Frau oder den Mann zu bringen. Es bringt einen gewissen Schwung in die Scientific Community. Es ist eine Alternative zur Lektüre der ‚alten’ und knorrigen Literatur aus diesem Feld. Von der Rezensentenseite her sei diese schmackhafte Lektüre sehr empfohlen. [...]
> Zum Volltext der Rezension

Aus: STUDIUM , WS 08/09 – 83
[…] Der Autor weiß nicht nur auf all diese Fragen eine Antwort, er versteht es auch, mit einem kurzweiligen und bisweilen originellen Schreibstil den Leser für Stilfragen zu sensibilisieren. Wer dieses sehr nützliche Buch frühzeitig zur Hand nimmt, wird mit Sicherheit eine lesbarere – und damit bessere – Abschlussarbeit schreiben.

Aus: Text art – Magazin für kreatives Schreiben - Wolfgang Manekeller, Heft 1-2010
Dass einem Betriebswirtschaftler über das Schreiben wissenschaftlicher Texte ein durch und durch hilfreiches Buch gelingt, das sich außerdem auch noch gut liest – ein Glücksfall. […] Eine rundum sowohl hilfreiche als auch erfreuliche Lektüre!

Aus: Der Ingenieur (ZS des Verbandes Österreichischer Ingenieure), Heft 4/09
Wie gelingt es, ein wissenschaftliches Werk auf die erforderlichen Qualitätskriterien auszurichten und gleichzeitig leserfreundlich zu schreiben? Anschaulich und mit vielen Beispielen zu Inhalt und Stil erklärt dieses Lehrbuch, wie man erfolgreich und verständlich schreibt: [...]
Autoreninfo

Kornmeier, Martin

Kornmeier, Martin

Prof. Dr. Martin Kornmeier lehrt BWL - International Business an der DHBW in Mannheim.

Weitere Titel von Kornmeier, Martin

Leserbewertungen

Bewertungen

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Bewertung

Kundenmeinung von F. J. Gellert

Praxisnah und leicht verständlich!
Endlich ein gutes Buch im Bereich wissenschaftliches Arbeiten, was den Studierenden hilft zu verstehen, wie eine BA oder MA Thesis anzufertigen ist. Super!

Dozentenbewertung

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Kundenmeinung von M. Schönlein

Kurz und prägnant auf den Punkt gebracht!

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von A. Y.

Es gibt über 10 ähnliche Bücher, wenn man dieses eine hat, braucht man aber kein anderes. Ich habe sie alle als Vorbereitung auf meine Dissertation gelesen und habe nur dieses Buch behalten. Ich empfehle es uneingeschränkt jedem, der wissenschaftliche Arbeiten verfasst.

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von M. Andresen

Erfreulich ist, dass es hier nicht um "das" wissenschaftliche Schreiben geht, sondern nach Textsorten differenziert wird, die sich schließlich erheblich unterscheiden können. Außerdem gefällt mir gut, dass auch prozedurale Textarten wie Mitschrift und Exzerpt thematisiert werden, die in der Regel keine Prüfungsleitung darstellen, aber trotzdem für ein erfolgreiches Studium wichtig sind.

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von J. Gerestorfer

Es stellt den Weg zu einer wissenschaftlichen Arbeit von Anfang bis Ende sehr anschaulich und praktisch dar, ist kreativ geschrieben und angenehm zu lesen, beinhaltet gute Tipps für jede Weg-Etappe.

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von T. Städter

Das Buch vermittelt auf eine "spielerische" Art und Weise die methodische Vorgehensweise für das Erstellen wissenschaftlicher Arbeiten. Dabei wird ein anspruchsvolles Thema auf eine leicht verständliche und humorvolle Weise erörtert.
Das Buch gehört mittlerweile zur Pflichtliteratur für meine Studenten.

Dozentenbewertung

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Kundenmeinung von E. Reischl

Die Idee mit dem "Gugelhupf" ist für mich persönlich sehr vergnüglich. Ich kann mir aber auch vorstellen, dass einige Kollegen das als zu unseriös empfinden könnten. Die Vergleiche sind meist gut gelungen, nur an einigen Punkten "hinkt" es etwas. Aber konsequent durchgehalten, das hat auch großen Wert.

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von G. Knoll

Sehr gut wegen des Umfangs, der den Bogen von den ersten Arbeitsschritten einer wissenschaftlichen Arbeit bis zu Rechtschreibung und Zeichensetzung schlägt! Ein ausgezeichnetes Nachschlagewerk für jede Studienarbeit!

Alle Fragen beantwortet

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Kundenmeinung von Susanne Nicolai

Anfangs überrascht der konsequent durchgezogene "Backvorgang eines Gugelhupfes"-Vergleich des Autors Martin Kornmeier zwar, jedoch stellt man bald fest, dass gerade dieser Vergleich sehr zutreffend ist. Kornmeier manifestiert dadurch eine so enorme Anschaulichkeit, dass man seine Beispiele eigentlich gar nicht mehr vergessen kann. Perfekt also, wenn man sich daran macht, eine wissenschaftliche Arbeit anzufertigen. Dabei werden alle Fragen zu Form, Inhalt und Stil beantwortet und wirksame Tricks verraten. Sehr empfehlenswert!

Dozentenbewertung zur Vorauflage

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Kundenmeinung von S. Zelewski

Auf alle wichtigen Fragen von Studierenden wird sehr kompetent eingegangen.

Artikel 11 bis 20 von 23 gesamt

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