utb-Shoputb-Shop

0 Artikel zum Warenkorb

Sie haben keine Artikel im Warenkorb.

Gesamtsumme 0,00 €
Zwischensumme 0,00 €

Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre

von Wintzer, Jeannine ; Mossig, Ivo ; Hof, Angela Fach: Geowissenschaften; Hochschullehre;

Unter welchen Bedingungen studieren Geographiestudierende heute? Wie sollte geographische Hochschullehre erfolgen, damit sie nachhaltig ist? Diese zentralen Fragen rund um das Lehren und Lernen von Geographie werden von ca. 40 Fachpersonen im vorliegenden Sammelband diskutiert. In leicht verständlicher Sprache dargestellte Ideen und Konzepte helfen, Geographie zeitgemäß zu unterrichten.
Erweitern/ reduzieren Zusatzinformationen

Verfügbare Formate

Print-Ausgabe *(angekündigt)
28,00 €
Online-Zugang **(angekündigt)
22,99 €
Buch und Online-Zugang nur
33,75 €

* Print-Ausgabe inkl. 7% Mehrwertsteuer ** Online-Zugang inkl. 7% Mehrwertsteuer
Versandkostenfreie Lieferung innerhalb Deutschlands. Details.

AGB / Widerrufsbelehrung
Details
ISBN 9783825256685
UTB-Titelnummer 5668
Auflagennr. 1. Aufl.
Erscheinungsjahr 2021
Erscheinungsdatum 06.09.2021
Einband Kartoniert
Formate UTB M (15 x 21,5 cm)
Originalverlag Haupt
Umfang 250 S., 60 Abb., 20 Tab.
Autoreninfo

Mossig, Ivo

Ivo Mossig lehrt Geographie an der Universität Bremen. 

Wintzer, Jeannine

Dr. Jeannine Wintzer ist Dozentin für Sozialgeographie am Geographischen Institut der Universität Bern.

Weitere Titel von Wintzer, Jeannine; Mossig, Ivo; Hof, Angela

Leserbewertungen

Schreiben Sie die erste Kundenmeinung (bis 2.000 Zeichen). Ihr Eintrag wird zunächst überprüft und dann freigeschaltet.

Bewerten Sie den Titel "Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre"

 
1 Stern
2 Sterne
3 Sterne
4 Sterne
5 Sterne
Bewertung
Produktfragen

Fragen zu Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre

Es wurden bis jetzt noch keine Fragen gestellt.

Stellen Sie eine Frage

Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre
 

Weitere Titel zu Pädagogik

  Lade...