Das Lehrbuch von Katharina Walgenbach zu den Themen Heterogenität, Intersektionalität und Diversity in der Erziehungswissenschaft tritt an, um „die Konturen von Heterogenität, Intersektionalität und Diversity nachzuzeichnen. Auf diese Weise soll das Spezifische der jeweiligen Begriffe rekonstruiert werden“ (S. 7). Dies wird – klar strukturiert – in drei abgegrenzten Bereichen zu den jeweiligen Begriffen Heterogenität, Intersektionalität und Diversity geleistet. Das Buch versteht sich auch als Überblick über historische und aktuelle Diskurse zu den drei Begriffen und begreift es als „Eigenleistung, die Prämissen bzw. Argumentationsmuster sichtbar zu machen, die das jeweilige Diksursfeld strukturieren und somit quasi zusammenhalten. Auf diese Weise stellt das Lehrbuch aber auch eine Kohärenz der Diskursfelder teilweise selbst erst her bzw. könnte zu einer Kanonisierung der bisherigen Diskurse beitragen“ (S. 8). Wer einen schnellen Einstieg in das Themenfeld sozialer Ungleichheitskategorien sucht und zielsicher einen fundierten und vor allen Dingen, was die Schlüsselliteratur zu den Begriffen betreffend, gelungenen Überblick erhalten will, sollte einen ausführlichen Blick in das Buch wagen. Kurze Abschnitte am Ende der jeweiligen Kapitel, die die Begriffe der Kapitel kritisch unter die Lupe nehmen, runden den guten Eindruck ab. Es fehlt allerdings, auch parallel zum Anspruch Kohärenz der Diskurse herzustellen, eine vertiefende Verknüpfung der drei Themenbereiche, die nicht selten in Praxisbereichen wie Schule, Bildung, Erziehung und Betreuung anzutreffen ist und so die Wirklichkeit abseits akademischer Diskurse strukturiert. Für Neulinge im Thema bleibt der Eindruck, dass beispielsweise Heterogenität erst einmal nichts mit Diversity zu tun hat. Dennoch, gerade auch, um sich dem Thema Soziale Ungleichheit mit einer gesunden Portion Kritiklust an allzu nebulösen, auch gerade in der Wissenschaft gerne bedienten Modebegriffen zu nähern, bietet es einen sinn- und gehaltvollen Zugang. Für bewegte oder akademisierte Experten im Thema hat das Buch den Reiz, einen schnellen Zugang zur diskursleitenden Literatur zu geben und Ordnung im machmal hektischen Schlagabtausch der Entwicklungslinien der jeweiligen Diskursfelder Heterogenität, Intersektionalität und Diversity herzustellen.