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Hochschullehre

Hochschullehre
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15 Artikel

  1. "Open Educational Resources" im Geschichtsunterricht  

    "Open Educational Resources" im Geschichtsunterricht

    von Mayer-Simmet, Oliver; Heiland, Thomas; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    Anliegen des Studienkurses ist es, angehende Lehrkräfte im Fach Geschichte auf die vielgestaltigen Herausforderungen im Bereich der Beurteilung von Lehrmitteln vorzubereiten. Dabei trägt das Lehrkonzept den neueren Entwicklungen auf dem Lehrmittelmarkt Rechnung: anhand von „Open Educational Resources“ (OER) werden Analyse- und Evaluationsfähigkeit aktiv und reflexiv trainiert.
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    Ab: 19,90 €
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  2. Analysing and Using Educational Media  

    Analysing and Using Educational Media

    von Bucher, Kristina; Finck von Finckenstein, Gräfin Sophia; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    Der Studienkurs soll Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Englisch in Bezug auf einen situations- und anforderungsangemessenen Medieneinsatz fördern und die Ausbildung relevanter Teilkompetenzen hinsichtlich einer reflektierten Analyse und Auswahl von Lehr-Lernmedien sowie Kompetenzen für eine fundierte Planung von Unterrichtsangeboten mit unterschiedlichen Lehr- und Lernmedien trainieren.
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    Ab: 19,90 €
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  3. Bildungssprache als Herausforderung  

    Bildungssprache als Herausforderung

    von Stahl, Christine; Krummenauer-Grasser, Astrid; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    Im Fokus des Studienkurses steht der Erwerb von Deutsch als Zweitsprache-Lehrkraftkompetenzen in der Sprachstandsdiagnostik, Sprachförderung sowie dem sprachsensiblen Unterricht. Angehende Lehrkräfte lernen verschiedene Diagnoseverfahren und Sprachfördermöglichkeiten zu den Fertigkeiten Sprechen und Hören sowie zum allgemeinen Sprachgebrauch kennen und anwenden.
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    Ab: 19,90 €
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  4. Diagnostische Kompetenz angehenderSportlehrkräfte schulen  

    Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen

    von Korban, Sandra; Brams, Michaela; Künzell, Stefan; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    In diesem Studienkurs erarbeiten angehende Lehrkräfte im Fach Sport das Diagnostizieren und Rückmelden und damit das adaptive Unterrichten im Unterrichtsfach. Ziel ist es, in den Themenfeldern Heterogenität und Bewegungsvorstellung an die Entwicklung von Unterrichtsformen und -strategien heranzuführen, die sich an individuellen Bedürfnissen und Lernvoraussetzungen der Schüler*innen orientieren.
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    Ab: 19,90 €
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  5. Digitale Lehre an der Hochschule  

    Digitale Lehre an der Hochschule

    von Wipper, Anja; Schulz, Alexandra; Reihe Kompetent lehren

    Digitale Medien bereichern die Hochschullehre auf vielfältige Weise. Ob in Präsenzveranstaltungen, Onlinephasen oder einer Mischung aus beidem: Lernen lässt sich durch die Nutzung digitaler Tools nicht nur abwechslungsreicher gestalten, diese Tools regen auch die aktive Auseinandersetzung mit Lerninhalten an und erleichtert die Aneignung neuen Wissens. Die Autorinnen stellen anhand dreier typischer Einsatzmodelle vor, wie Online- und Präsenzphasen sinnvoll zu einem Blended-Learning-Arrangement verknüpft werden können. Anhand praktischer Beispiele aus dem Lehralltag sowie von Ideen und Tipps für die methodische Ausgestaltung werden zudem entsprechende didaktische und motivationale Designs vorgestellt – für die Gestaltung von Onlinephasen einerseits sowie für die Anreicherung von Präsenzveranstaltungen durch digitale Tools andererseits.
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    Ab: 14,90 €
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  6. Diversität in der Hochschullehre – Didaktik für den Lehralltag  

    Diversität in der Hochschullehre – Didaktik für den Lehralltag

    von Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole; Reihe Kompetent lehren

    Wie können Hochschullehrende der Diversität von Studierenden mit einer bewussten Gestaltung von Lehr-Lern-Interaktionen konstruktiv begegnen? Die Autor*innen unterstützen Lehrende bei der Gestaltung Ihrer eigenen didaktischen Konzepte für Lehrveranstaltungen. Wohlwissend, dass die Studierenden alle unterschiedlich sind, entstehen Ideen für eine diversitätsgerechte Didaktik.
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    Ab: 13,90 €
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  7. fEMPOWER  

    fEMPOWER

    von Schriever, Carla

    Fachliche Qualifikation reicht als Eintrittskarte in die Scientific Community selten. Oft sind Kontakte, Motivation, Sozialkompetenz und Insiderwissen ausschlaggebend für eine erfolgreiche Wissenschaftskarriere. Dieses Manual bietet einen systemkritischen Weg mit gegenseitiger Unterstützung, relevanten Informationen zur Promotion, Stipendien und Schreibtools zum Einstieg in die Karriere.
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    Ab: 25,00 €
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  8. Flipped Classroom  

    Flipped Classroom

    von Volk, Benno

    Effektives Selbststudium

    Wo eignen Studierende sich ihr Wissen am effektivsten an? Zu Hause, im Flipped Classroom.

    Die Idee des Flipped-Classroom-Ansatzes ist es, den vermittelnden Teil der Lehre vorgängig ins Selbststudium auszulagern und die Präsenzzeit für vertiefende, interaktive Aktivitäten und damit zum Kompetenzerwerb zu nutzen.

    Benno Volk erläutert die Prinzipien dieses „umgedrehten Unterrichts“ und gibt anschauliche Beispiele für die praktische Umsetzung des Konzepts.

    Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich.
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    Ab: 10,00 €
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  9. Geographieunterricht planen, durchführen und analysieren  

    Geographieunterricht planen, durchführen und analysieren

    von Streitberger, Sebastian; Ohl, Ulrike; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    Der Studienkurs soll angehende Lehrkräfte im Fach Geographie auf die vielfältigen Herausforderungen im Bereich der Unterrichtsplanung und -analyse speziell im Kontext heterogener Lerngruppen vorbereiten und ihre Fähigkeiten zum adäquaten Einsatz geographischer Bildungsmedien und unterrichtsbezogene Analysefähigkeiten trainieren sowie ihr bildungswissenschaftliches Wissen aktiv vernetzen.
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    Ab: 19,90 €
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  10. Handbuch Hochschuldidaktik  

    Handbuch Hochschuldidaktik

    von Kordts-Freudinger, Robert; Schaper, Niclas; Scholkmann, Antonia; Szczyrba, Birgit

    Entwicklungslinien und -perspektiven der Hochschuldidaktik

    Das Handbuch gibt erstmals einen Überblick über Grundlagen, Strukturen und Professionsentwicklung der Hochschuldidaktik. Es befasst sich mit der strategischen Ausrichtung, Konzeption und Planung sowie Umsetzung und Evaluation von Lehre und Studium.

    Die Autor:innen bieten einen Überblick über die Theorieentwicklung und Forschung der Hochschuldidaktik. Konzepte und Praxisansätze für die Handlungsfelder auf operativer, strategischer und administrativer/politischer Ebene bilden einen Schwerpunkt.
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    Ab: 59,00 €
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  11. Lernen verstehen - Unterricht gestalten  

    Lernen verstehen - Unterricht gestalten

    von Schrittesser, Ilse; Köhler, Julia; Holzmayer, Michael

    Dieses Buch untersucht auf Handlungsebene, was Lernprozesse ausmacht, wie Lernen gelingen kann und wie möglichst alle Schüler/innen einen positiven Zugang zum Lernen erhalten. Es handelt von der pädagogischen Perspektive auf das Phänomen Lernen. Die pädagogische Lern- und Unterrichtsforschung geht der Frage nach, wie Schulunterricht bildende Erfahrungen ermöglichen kann.
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    Ab: 16,90 €
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  12. Mentoring in schulischen Praxisphasen  

    Mentoring in schulischen Praxisphasen

    von Beckmann, Timo; Ehmke, Timo

    Die Bedeutung von schulpraktischen Lerngelegenheiten für angehende Lehrkräfte nimmt zu. Dieses Buch stellt die Relevanz von schulischen Lehrkräftebildner*innen als Mentor*innen oder Coaches für angehende Lehrkräfte in den Fokus und schafft einen praxisorientierten Überblick über Möglichkeiten der Lernbegleitung.
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    Ab: 17,90 €
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  13. Online-gestützte Förderung von Schreibkompetenz  

    Online-gestützte Förderung von Schreibkompetenz

    von Meyer, Anna-Maria; Heiland, Thomas; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    Der Studienkurs widmet sich zentral drei Bereichen: den grundlegenden Prinzipien der aktuellen Prozessorientierung in der Schreibdidaktik, der Veränderung von Textsorten und Schriftlichkeit im Zuge der Digitalisierung sowie dem kompetenten Umgang mit digitalen Medien im Schreibunterricht, wobei der Fokus auf den Möglichkeiten und Grenzen interaktiver Online-Plattformen liegt.
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    Ab: 19,90 €
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  14. Schüler*innen und Eltern individuell beraten  

    Schüler*innen und Eltern individuell beraten

    von Schaupp, Ulrike; Engelschalk, Tobias; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    Eine zentrale Herausforderung für Lehrkräfte ist es, heterogene Voraussetzungen ihrer Schüler*innen beim Lernen wahrzunehmen und damit kompetent umzugehen. Hier helfen schulspezifische Beratungskompetenzen, die in diesem Studienkurs auf Basis eines Beratermodells zur Modellierung dieser Lehrkraftkompetenz entworfen und weiterentwickelt werden.
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    Ab: 19,90 €
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  15. Sportliche Talente erkennen und fördern  

    Sportliche Talente erkennen und fördern

    von Weiß, Kathrin; Kücherer , Benjamin; Grassinger, Robert; Reihe Heterogenität in der Lehrer*innenbildung

    Im Studienkurs lernen angehende Lehrkräfte im Fach Sport Kriterien aus Sportwissenschaft undd Psychologie, um sportliche Talente identifizieren zu können und sie angemessen zu entwickeln und zu fördern.
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    Ab: 19,90 €
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