ISBN	9783825230722
UTB-Titelnummer	3072
Auflagennr.	1. Aufl.
Erscheinungsjahr	2008
Erscheinungsdatum	18.06.2008
Einband	Kartoniert
Formate	UTB M (15 x 21,5 cm)
Originalverlag	Klinkhardt
Umfang	279 S.

Einleitung 11
Modul 1: Zur Charakteristik des Beratungsbegriffes
Adly Rausch
1 Individuelle Zugangswege 17
2 Wissenschaftliche Betrachtungsweisen 19
2.1 Allgemeine Beschreibungsmöglichkeiten 19
2.2 Spezifi sche Beschreibungsmöglichkeiten 23
3 Arbeitsteil 28
4 Literatur 29
Modul 2: Beratungsrelevantes Grundlagenwissen
Adly Rausch
1 Zur Notwendigkeit des Erwerbs 31
2 Beiträge aus der Verhaltensbiologie 32
2.1 Ausgewählte Forschungsschwerpunkte 32
2.2 Anregungen für die Beratungspraxis 37
3 Beiträge aus der Psychologie 39
3.1 Im allgemeinen Kontext: Selbstdarstellung 39
3.2 Anregungen für die Beratungspraxis 45
3.3 Im speziellen Kontext: Selbstdarstellung 46
3.4 Anregungen für die Beratungspraxis 48
3.5 Zur sozialen Beeinfl ussung 53
3.6 Zur Rolle der Einstellungen 54
3.7 Zur Auswirkung von Umgangsstilen 56
3.8 Zur Bedeutung des nonverbalen Verhaltens 57
4 Vernetzte intra- bzw interdisziplinäre Forschungsbeiträge 59
5 Arbeitsteil 60
6 Literatur 62
Modul 3: Beratungsansätze im Überblick
Rudi F Wagner
1 Ausgangssituation: Verschiedene Beratungsansätze 65
1.1 Vielfalt und ihre Probleme 65
1.2 Wichtige Beratungsansätze 67
2 Integrative Sichtweise 75
2.1 Argumente für einen integrativen Beratungsansatz 75
2.2 Integration über empirische Ergebnisse 76
2.3 Menschenbildannahmen in der Beratung 79
2.4 Ein integrativer Beratungsansatz 82
3 Arbeitsteil 83
4 Literatur 84
Modul 4: Beratung im Kontext von Interventionsformen
Arnold Hinz
1 Abgrenzung von Beratung und Psychotherapie 87
2 Beratung – Psychotherapie – Erziehung 99
3 Beratung und Krisenintervention 102
4 Beratung und Betreuung 103
5 Beratung und Mediation 103
6 Spezialformen von Beratung 104
6.1 Supervision 105
6.2 Intervision/Kollegiale Teamberatung 110
6.3 Coaching 113
7 Arbeitsteil 115
8 Literatur 116
Modul 5: Im Fokus – pädagogisch-psychologische Beratung
Adly Rausch
1 Pädagogische Beratung 119
1.1 Allgemeine Einschätzung und Einordnung 119
1.2 Spezielle Informationen 120
2 Psychologische Beratung 129
2.1 Allgemeine Einschätzung und Einordnung 129
2.2 Spezielle Informationen 131
3 Pädagogisch-psychologische Beratung 134
3.1 Allgemeine Einschätzung und Einordnung 134
3.2 Spezielle Informationen 139
4 Arbeitsteil 141
5 Literatur 142
Modul 6: Lebensabschnitte und Beratung
Adly Rausch
1 Ausgangspunkt: Lebensspanne 145
2 Ausgewählte (beratungsrelevante) Aspekte der Kindheit 147
2.1 Zur inhaltlichen Betrachtung 147
2.2 Zur Beratungssituation 149
3 Ausgewählte (beratungsrelevante) Aspekte des Jugendalters 152
3.1 Zur inhaltlichen Betrachtung 152
3.2 Zur Beratungssituation 154
4 Ausgewählte (beratungsrelevante) Aspekte des frühen Erwachsenenalters 157
4.1 Erwachsenenalter – allgemein 157
4.2 Zur inhaltlichen Betrachtung 159
4.3 Zur Beratungssituation 159
5 Ausgewählte (beratungsrelevante) Aspekte des mittleren Erwachsenenalters 163
5.1 Zur inhaltlichen Betrachtung 163
5.2 Zur Beratungssituation 165
6 Ausgewählte (beratungsrelevante) Aspekte des höheren Erwachsenenalters 168
6.1 Zur inhaltlichen Betrachtung 168
6.2 Zur Beratungssituation 171
7 Arbeitsteil 175
8 Literatur 176
Modul 7: Beratung – aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet
Adly Rausch
1 Spezifi sche disziplinäre Zugangswege im Überblick 179
2 Positionen ausgewählter Disziplinen 181
2.1 Grundlagendisziplin Soziologie 181
2.2 Grundlagendisziplin Philosophie 185
2.3 Grundlagendisziplin Medizin 187
2.4 Grundlagendisziplin Theologie 192
2.5 Grundlagendisziplin Wirtschaftswissenschaften 195
2.6 Grundlagendisziplin Rechtswissenschaften 200
3 Arbeitsteil 202
4 Literatur 203
Modul 8: Organisationsformen von Beratung
Arnold Hinz
1 Soziale Konstellationen von Beratung 205
1.1 Selbstberatung 205
1.2 Einzelberatung 206
1.3 Paarberatung 207
1.4 Familienberatung 208
1.5 Systemische Beratung 210
1.6 Gruppenberatung 210
1.7 Organisationsberatung und -entwicklung (OE) 211
2 Abhängigkeiten, Hierarchie und Zwänge in der Beratung 214
3 Beratungsräume 219
4 Beratungszeiten 222
5 Medien der Beratung 225
5.1 Für-sich-Schreiben und Selbstgespräch 225
5.2 Face-to-Face-Gespräch 226
5.3 Beratung durch Briefkontakt 228
5.4 Telefonberatung 229
5.5 Mobil-Beratung 236
5.6 Printmedien 236
5.7 Hörfunk und Fernsehen 239
5.8 Computer, Internet und Onlineberatung 240
6 Arbeitsteil 246
7 Literatur 247
Modul 9: Ethische Fragen in der Beratung
Rudi F Wagner
1 Relevanz ethischer Aspekte für die Beratung 251
2 Grundlagen der Ethik-Diskussion 252
2.1 Präskriptive und deskriptive Sätze, Werturteilsfreiheit 252
2.2 Beispiele für Normbegründungen 253
3 Ethische Prinzipien 255
3.1 Moralische Prinzipien der Sozialwissenschaften 256
3.2 Das Vier-Prinzipien-Modell von Beauchamp und Childress 256
3.3 Umgangsregeln für die Beratung 258
4 Menschenbilder und ihre ethischen Implikationen 260
4.1 Paradigmatische Beratungsansätze und ihre Menschenbildannahmen 261
4.2 Dimensionen eines ethisch-sequentiellen Vorgehens in der
Beratung 265
5 Ein integrativer Beratungsansatz 266
6 Ausblick 268
7 Arbeitsteil 269
8 Literatur 271
Lösungsschlüssel 273

Hinz, Arnold

Dipl.-Psych., M.A., PD Dr. phil. habil. ist Akademischer Oberrat für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Rausch, Adly

Dr. Adly Rausch war Professorin für Pädagogische Psychologie an der PH Ludwigsburg.

Wagner, Rudi F.

Dipl.-Psych., Dr. phil., habil. ist Professor an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und verbindet als Psychotherapeut, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Lehrtherapeut und Supervisor seit über 20 Jahren praktische Beratungstätigkeit mit wissenschaftlicher Forschung.

Weitere Titel von Rausch, Adly; Hinz, Arnold; Wagner, Rudi F.

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