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Wissenschaftlich formulieren

Tipps und Textbausteine für Studium und Schule

von Kühtz, Stefan Fach: Studienratgeber;

„Kann man das so schreiben?“ - "Wissenschaftlich formulieren" bietet schnelle Hilfe. Sie finden hier Tipps, Anleitungen und konkrete Formulierungsvorschläge für Ihren Text. Das neue Online-Tool macht das Schreiben noch leichter: Formulierungsvorschläge können ganz einfach ausgewählt und direkt in die eigene Arbeit eingefügt werden.

Aus den Kundenbewertungen:
Ein ‚Must have‘
Ein wunderbares Nachschlagewerk zum wissenschaftlichen Schreibstil für Studierende.
Die systematisch geordneten Erklärungen und Beispiele sind punktgenau formuliert und veranschaulichend.
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Details
ISBN 9783825250683
UTB-Titelnummer 3471
Auflagennr. 5. aktual. Aufl.
Erscheinungsjahr 2018
Erscheinungsdatum 10.09.2018
Einband Kartoniert
Formate UTB S (12 x 18,5 cm)
Originalverlag Schöningh
Umfang 112 S., 1 Tab.
Zusatzmaterial
Inhalt
Über diesen Ratgeber 9
1. Grundlegendes zum wissenschaftlichen Formulieren 13
1.1 Morphem und Iodid – Zur Verwendung von Fachwörtern 16
1.2 Vorsicht Falle! – Typische Fehler bei der Wortwahl 17
1.2.1 Zum Umgang mit Fremdwörtern 17
1.2.2 Wörter, die es so nicht gibt 20
1.2.3 Doppel-Verzweifachung – Unnötige Sinnwiederholungen 20
1.2.4 Schüler- und kundenorientiert – Leere Worthülsen 21
1.3 Ungefähr etwas größer – Keine ungenauen Angaben! 22
1.4 Ein grandioses Werk – Vermeiden Sie subjektive Aussagen 23
1.5 Verfasserinnen und Verfasser – Eine Frage des Geschlechts 25
1.5.1 Muss man immer beide Geschlechter nennen? 25
1.5.2 Mann oder Frau? 27
1.6 Ich, wir, man – Darf man „ich“ schreiben? 28
1.7 Ist oder war – Welche Zeitform? 31
1.8 Der steinige Pfad der Wissenschaft – Metaphorische Formulierungen 32
1.9 Atome wollen nur das Eine – Anthropomorphismen 36
1.10 Die Fußnote regt an… – Subjektschübe 38
1.11 Zahlen und Symbole 39
1.11.1 39
1.11.2 Symbole 40
1.12 Satzbau 41
1.12.1 Keine Wuchersätze! 41
1.12.2 Präpositionalanschlüsse 50
1.12.3 Der, die, das – Die Pronomen-Falle 51
1.12.4 Phantom-Pronomen 54
1.12.5 Der Mann der Tochter der Cousine – Genitive 55
1.12.6 Mehrteilige Verben und Verbalkonstruktionen 56
1.12.7 Nicht enden wollend – Partizipialgruppen 57
1.12.8 Nutzen Sie die Wortstellung geschickt aus 58
1.13 Keine inhaltsleeren Sätze und Floskeln 59
1.14 Zitate und Zitieren 59
1.15 Titel und Überschriften 67
2. Formulierungsmuster für wissenschaftliche Erkenntnisprozesse 73
2.1 Einleiten: Worum geht es in der Arbeit überhaupt? 77
2.2 Ziele festlegen: Was soll mit der Arbeit erreicht werden? 78
2.3 Schwerpunkte setzen: Welcher Aspekt ist besonders wichtig? 79
2.4 Definieren: Wie wird ein bestimmter Begriff verwendet? 81
2.5 Forschungsstand und -entwicklung referieren: Wie kann man den Verlauf der Forschung beschreiben? 82
2.6 Problematisieren I: Forschungslücken aufzeigen: Was muss noch (genauer) erforscht werden? 84
2.7 Problematisieren II: Fokussieren / Überleiten: Wie kann man zu einer neuen Fragestellung überleiten? 85
2.8 Bezüge herstellen / Zitate einleiten: Wie kann man auf andere Autoren / Arbeiten verweisen? 87
2.9 Vergleichen: Wie kann man Gemeinsamkeiten / Unterschiede zwischen Arbeiten / Sachverhalten deutlich machen? 89
2.10 Stellung nehmen: Wie kann man seine eigene Position darlegen? 91
2.11 Erörtern: Wie kann man zu Gegenpositionen überleiten? 92
2.12 Gewichten: Wie kann man wichtige und unwichtige Aspekte als solche kennzeichnen? 93
2.13 Beziehungen kennzeichnen: Wie kann man ausdrücken, in welcher Beziehung Sachverhalte zueinander stehen? 96
2.14 Begründen: Wie gibt man Gründe / Ursachen für etwas an? 98
2.15 Erläutern: Wie leitet man genauere Erläuterungen ein? 100
2.16 Exemplifizieren: Wie kann man Beispiele anführen? 101
2.17 Wieder aufgreifen: Wie knüpft man an bereits Gesagtes an? 102
2.18 Ergebnisse darstellen: Wie stellt man die gewonnenen Erkenntnisse dar? 103
2.19 Lösungen aufzeigen: Wie stellt man Lösungsmöglichkeiten oder Alternativen dar? 105
2.20 Resümieren: Wie leitet man ein (Zwischen-)Fazit ein? 105
Literaturverzeichnis 107
Register 111
Pressestimmen

Aus: http://www.plagiatpruefung.at/ – Natascha Miljkovic – 2.11.2015
[…] Fazit: Ich werde dieses kleine Nachschlagewerk meinen Studierenden als Anleitung zu mehr und intensivere Literaturarbeit weiterempfehlen! Besonders in den Wissenschaften sind mehr Klarheit und unbedingte Präsision beim Verfassen von Texten nötig – mit Kühtz’ Buch kann man bestimmt noch ein wenig mehr davon erreichen. Durch seine zahlreichen Beispielsätze und Auflistungen lernt man Schriftstücke konkret zu verbessern.

Aus: Fachbuchjournal – 1/2013 – Nora Hoffmann
[…] Abschließend sei dieser Band allen AnfängerInnen im Bereich des wissenschaftlichen Schreibens empfohlen, die sich einen ersten raschen, unkomplizierten und alle zentralen Elemente enthaltenden Überblick über grundlegende Richtlinien des wissenschaftlichen Formulierens verschaffen möchten – bei nur 110 Seiten Text mit zahlreichen verdeutlichenden Beispielen und Wortlisten ist die kurze Lektürezeit so ertragreich wie selten investiert.

Aus: ekz-Informationsdienst, Thorn, IN 2011/21
Der Ratgeber gibt Tipps und Formulierungshilfen für die angemessene stilistische und sprachliche Gestaltung von wissenschaftlichen Arbeiten. Besonders angesprochen sind SchülerInnen und Studierende mit wenig Erfahrung im Umgang mit deutscher Wissenschaftssprache, wie z.B. Studierende und SchülerInnen, die Deutsch als Fremdsprache erlernt haben. Der in erster Linie als Nachschlagewerk konzipierte Ratgeber bietet zunächst Grundlegendes zum wissenschaftlichen Formulieren und zum Vermeiden von Formulierungsfehlern sowie im zweiten Teil eine Sammlung von Formulierungsmustern, die üblicherweise in der "allgemeinen" Wissenschaftssprache gebräuchlich sind, geordnet nach deren Funktionen. Die konkreten Verwendungsweisen werden jeweils mit Beispielen verdeutlicht.

Autoreninfo

Kühtz, Stefan

Dr. Stefan Kühtz ist promovierter Germanist und Gymnasiallehrer.
Leserbewertungen

Bewertungen

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von U. Swoboda

Es ist übersichtlich und kompakt gestaltet mit guten Beispielen zur Illustration des Empfohlenen.

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von N. Cordes

Ein wunderbares Nachschlagewerk zum wissenschaftlichen Schreibstil für Studierende.

Einzige Kritik bezieht sich auf Teil 2 des Buches. Ich halte nichts von Formulierungsmustern und glaube, dass diese auch nicht nötig sind. In meinem Kurs halte ich Studierende dazu an, nicht die "wissenschaftlichen" Floskeln zu kopieren. Gleiches tut auch Herr Kühtz in Teil 1. So wertvoll Teil 2 auch aus Sicht der Studierenden sein mag, finde ich diese Herangehensweise dennoch hinderlich für das Schreiblernen. Da Teil 2 jedoch einen eher kleinen Teil des Buches ausmacht, und Teil 1 so großartig ist, finde ich diese Kritik vernachlässigbar.

Studentenmeinung

Bewertung

Kundenmeinung von Sabrina G.

Ob als Einstieg für wissenschaftliche Arbeiten oder als Nachschlagewerk für eine Abschlussarbeit bestens geeignet. Besonders die Formulierungsmuster aus dem 2. Kapitel sind übersichtlich und sehr nützlich. Insgesamt ein handliches Format!

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von J. Hirsch

Dieses Buch hilft beim Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit. Insbesondere die konkrete Textfragmente für die einzelnen Abschnitte einer wissenschaftlichen Arbeit im zweiten Teil des Buches sind für Studierende sehr als Nachschlagewerk geeignet.

Dozentenbewertung

Bewertung

Kundenmeinung von A. Balazs

Es werden genau diejenigen stilistischen Fragen behandelt, die Nicht-Muttersprachlern die größten Schwierigkeiten bereiten. Die systematisch geordneten Erklärungen und Beispiele sind punktgenau formuliert und veranschaulichend.

Wissenschaftlich formulieren leicht gemacht

Bewertung

Kundenmeinung von Bousouf

Für ein Taschenbuch nicht schlecht. Stefan Kühtz hat an Beispielen nicht gespart. Es werden viele Formulierungshilfen aufgezeigt. Das Taschenbuch begleitet einen von der Einleitung bis zum Resümee. Ein "Must have" für Studenten.
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