Dozentenbewertung
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Kundenmeinung von K. Tetens
Schritt für Schritt können die Studierenden nachvollziehen, was sie beim wissenschaftlichen Schreiben berücksichtigen müssen.
Wissenschaftlich arbeiten Schritt für Schritt
Gelassen und effektiv studieren
Unter den Bachelor-Bedingungen ist das Studium verschulter und hektischer geworden. Der Druck im Hochschulalltag nimmt zu, und neben den Techniken wissenschaftlichen Arbeitens müssen die Studierenden auch lernen, ihren Alltag zu organisieren und seelische Belastungen zu bewältigen. Mit wissenschaftlicher Sachkunde und psychologischem Einfühlungsvermögen zeigt die Autorin den Weg zum gelassenen und effizienten Studieren. Und damit die Leser ihre Tipps auch umsetzen können, enthält das Buch 20 Kopiervorlagen für Arbeitsblätter zur eigenständigen Zeit- und Arbeitsorganisation.
Die Arbeitshilfe neuen Typs!
Kompetent - praktisch - problemsensibel
Zusatzinformationen
Die Arbeitshilfe neuen Typs!
Kompetent - praktisch - problemsensibel
- Details
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ISBN 9783825237011 UTB-Titelnummer 2927 Auflagennr. 2. durchg. Aufl. Erscheinungsjahr 2012 Erscheinungsdatum 07.03.2012 Einband Kartoniert Formate UTB M (15 x 21,5 cm) Originalverlag W. Fink Umfang 188 S., zahlr. Schaub., 22 Arbeitsblätter, 28 Abb., 13 Tab. - Inhalt
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Vorwort 9
Wie funktioniert unser Gehirn? 11
Teil I Sich organisieren 15
Kapitel 1: Raumgestaltung 17
Welcher Lerntyp bin ich? 17
Welche Arbeitsatmosphäre brauche ich? 20
Einrichtung des Arbeitsraums 21
Mit dem Computer arbeiten 22
Sitze ich richtig? 25
Klarer Raum für klare Gedanken: Ordnung schaffen 26
Kapitel 2: Zeitorganisation 28
Die biologische Uhr 28
Wie verbringe ich meine Zeit? 29
Was sind meine Zeitfresser? 30
Wie bekämpfe ich meine „Verschiebitis“? 32
Wie organisiere ich meine Zeit? 35
Wie plane ich meine Zeit? 37
Wie werte ich meine Zeitplanung aus? 39
Kapitel 3: Umgang mit Emotionen 41
Wie motiviere ich mich? 41
Wie entspanne ich mich? 43
Wie konzentriere ich mich? 44
Wie gehe ich mit Stress um? 45
Was tun gegen Schreibblockaden? 47
Kapitel 4: Lernmethoden 49
Wie mache ich mir Notizen während der Lehrveranstaltungen? 49
Wie erhöhe ich meine Schreibgeschwindigkeit? 57
Wie merke ich mir den Lernstoff? 58
Wie gehe ich mit Karteikarten um? 61
Wie aktiviere ich mein Gedächtnis? 64
Visuelle Memotechniken 65
Teil II Sich informieren 71
Kapitel 1: Eine Arbeit vorbereiten 73
Wie führe ich ein Forschungsprojekt durch? 73
Wozu ein Arbeitsjournal? 76
Wie bereite ich eine Forschungsarbeit vor? 77
Wie stelle ich meinem Betreuer mein Projekt vor? 79
Wo finde ich Information? 80
Wie erstelle ich eine Bibliographie? 82
Kapitel 2: Recherchieren 84
Die Bibliothek: Ihre Werkstatt 85
Muss ich alles lesen? 87
Wie werte ich wissenschaftliche Literatur aus? 87
Wie ziehe ich Bilanz? 90
Wie recherchiere ich im Internet? 90
Wie werte ich Informationen aus dem Netz aus? 95
Kapitel 3: Lesestrategien 98
Das Geheimnis des effektiven Lesens 98
Wie erhöhe ich meine Lesegeschwindigkeit? 99
Wie gehe ich einen Text an? 103
Was tun bei Leseproblemen? 105
Ich verstehe ein Wort nicht 106
Wie lese ich einen Text in einer Fremdsprache? 107
Kapitel 4: Aktiv lesen 109
Wie stelle ich Fragen an einen Text? 109
Wie fasse ich einen Text mit eigenen Worten zusammen? 111
Wie exzerpiere ich einen Text? 114
Wie erfasse ich die Daten für einen nicht-schriftlichen Gegenstand? 116
Wie bekomme ich Abstand zum gelesenen Text? 116
Wie erfasse ich die Grundstruktur eines Textes? 118
Wie visualisiere ich den Inhalt eines Textes? 122
Teil III Schreiben 127
Kapitel 1: Wie bekomme ich Ordnung ins Chaos der Gedanken? 129
Die sieben Phasen der Textproduktion 130
Wie erarbeite ich eine Fragestellung? 131
Wie identifiziere ich ein Problem? 132
Wie analysiere ich ein Problem? 135
Wie finde ich Ideen? 136
Wie erstelle ich eine Gliederung? 140
Wie verfasse ich den Erstentwurf? 146
Kapitel 2: Wie überarbeite ich den Erstentwurf? 148
Worauf soll ich achten? 148
Wie definiere ich einen Begriff? 150
Wie bereite ich eine Argumentation vor? 154
Wie strukturiere ich eine Argumentation? 157
Wie vergleiche ich Gegenstände? 161
Wie zeige ich kritischen Geist? 167
Wie zitiere ich richtig? 169
Wie organisiere ich die Textüberarbeitung? 171
Kapitel 3: Wie wird mein Text leserfreundlich? 172
Wie strukturiere ich ein Kapitel? 173
Wie strukturiere ich einen Absatz? 175
Wie betone ich den roten Faden meiner Arbeit? 177
Von Autoren schreiben lernen 179
Wie kann ich meinen Leser positiv beeinflussen? 181
Wie wird mein Text klar und präzise? 182
Was muss im Schluss stehen? 183
Was muss in der Einleitung stehen? 184
Schlusswort 186
Bibliographie 187 - Pressestimmen
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Zu diesem Titel liegen noch keine Rezensionen vor.
- Autoreninfo
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Boeglin, Martha
Martha Boeglin ist promovierte Philosophin. Sie hat in Berlin und Straßburg studiert und leitet die Schreibwerkstatt Scriptoria, in der sie Wissenschaftlicher beim Schreiben unterstützt. - Leserbewertungen
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Bewertungen
Dozentenbewertung
Bewertung Kundenmeinung von J. Kolb
Das Buch ist als Einführung in wissenschaftliches Arbeiten gedacht und auch so zu sehen. Es ist stimmig in drei große Abschnitte eingeteilt: 1. 'Sich organisieren', 2. 'Sich informieren' und 3. 'Schreiben'. Vor allem die ersten beiden Abschnitte des Buches sind besonders hilfreich. Auf die formale Struktur verschiedener wissenschaftlicher Textarten oder auf inhaltliche Kriterien/Fragen wissenschaftlichen Arbeitens wird und kann im Buch nicht eingangen werden. Sehr wertvolle Einblicke eröffnen stattdessen, wenn in kurzen prägnanten Abschnitten Argumentationsstrategien, Schreibprobleme oder die Methode des Vergleichens beleuchtet werden. Insgesamt bietet das Buch damit eine sehr nützliche Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, die vor allem beim Einstieg hilfreich ist.Dozentenbewertung
Bewertung Kundenmeinung von M. Pohl
Die Autorin betrachtet neben der inhaltlichen Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Arbeiten vor allem die individuelle Organisation der Bearbeitungsphasen. Über Raum- und Zeitgestaltung, Lernmethoden, Lesestrategien sowie die Argumentationsstruktur wissenschaftlicher Texte bietet die Lektüre hilfreiche Tipps und Materialien.Dozentenbewertung
Bewertung Kundenmeinung von P. Brzank
Der Buchtitel ist kurz und präzise, der Untertitel regt zum Lesen an.
Insgesamt ist das Buch eine sehr gelungene, kurze und dennoch umfassende Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten in unterschiedlichen Phasen des Studiums. Die vielen Tools und Arbeitsblätter bereichern die Empfehlungen und lockern den Text auf.Ordnung ins Chaos der Gedanken bringen
Bewertung Kundenmeinung von Bea Heinrich
Das Werk Martha Boeglins: „Wissenschaftlich arbeiten Schritt für Schritt. Gelassen und effektiv studieren“ liegt nun in der 2. überarbeiteten Auflage vor. Das Buch richtet sich an alle, die gerade eine wissenschaftlichen Arbeit abfassen oder die im Begriff sind, dies bald zu tun. Im Grunde also an alle Studenten und Studentinnen aller Fächer. Das Buch soll eine konkrete Hilfestellung bieten beim Verfassen einer Arbeit. Ebenso gibt es aber auch wichtige Impulse bzgl. Selbstorganisation, Zeitmanagement oder führt in Lesemethoden, etc. ein. Der Aufbau des Buches ist sehr eingänglich.
Das Buch ist eine Hilfe zur Vorbereitungen und eine direkte Hilfestellung beim Abfassen einer wissenschaftlichen Arbeit. Das Layout des Buches ist schlicht gehalten, wird jedoch oft von Skizzen, Fragebögen etc. aufgebrochen. Das Buch kann von vorn bis hinten am Stück gelesen werden, es bietet sich jedoch auch an, bei akuten Fragen direkt die jeweilige Stelle nachzulesen. Die Kapitel und Teile bauen nicht zwangsläufig aufeinander auf. Insgesamt ist das Buch empfehlenswert. Denn einige Aspekte werden berücksichtigt, die allzu oft im Unialltag untergehen. Und eine kleine Veränderung der Arbeitsatmosphäre kann Wunder bewirken!
Lesermeinung zu: Boeglin, Martha (2011): Wissenschaftlich arbeiten Schritt für Schritt. Gelassen und effektiv studieren. 2nd ed. Paderborn, Paderborn: UTB; Fink, Wilhelm.
Bewertung Kundenmeinung von Christopher Berndt
Das vorliegende Taschenbuch, proklamiert sich als „einfühlende Arbeitshilfe“ im hektisch anmutenden „Bachelor-Studienalltag“. Die inhaltlichen Stichworte: „Kompetent- praktisch - problemsensibel abrundend am Buchrücken abgedruckt, sind an dieser Stelle durchaus gerechtfertigt. Der inhaltlich-strukturelle Aufbau gliedert sich in ein ausführliches Inhaltsverzeichnis, mit fettgedruckten Kapitelüberschriften, darunter Unterthemenüberschriften - und passend zur thematisch-strukturierenden Untergliederung, gibt es in jedem Kapitel ein Kapitelthemen-Inhaltsverzeichnis und einleitende Fragen als Hinführung zum folgenden Gedankenabschnitt.
Dieses im ganzen Buch konsequent eingehaltene Muster, sorgt für den wichtigen „roten Faden“ und gibt zusätzlich Orientierungshilfen.
Besonders hervorzuheben ist aus meiner Sicht, auch der Praxisteil, der in diesem Buch wie ich finde, den zentralisierten Part bildet. Am Ende eines jeden Kapitels kann der Leser praxisorientierte Kurzzusammenfassungen lesen, welche helfen sollen dass gelesene alltagstauglich zu evaluieren. Die Gedankenabschnitte werden ebenfalls kurz skizziert, durch inhaltliche Hinweise, wie; „Tipp, Tricks, und Achtung“. Die Kapitelintegrierten „20 Kopiervorlagen“ sorgen zudem abrundend für die inhaltliche Selbstreflexion und die alltagstaugliche Transparenz im Studierendenalltag.
Dieses Taschenbuch ist ein praxisorientierter Begleiter für Studierende, egal ob Erst- oder -höheren Semestern. Achtung! Wache Gedanken und Umsetzungsbereitschaft ist gefragt! Wer offen ist für strukturierter Gedanken - und Handlungsmethoden in seinen Studienalltag, für den ist diese praxisorientierte Lektüre, ein Bestseller, welchen man sich vertiefend einlesend zu Gemüte führen sollte.
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